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　　不久前,笔者在东莞举办“全国小学数学深度学习与学思维下的未来课堂教学讨峰会”上,有幸聆听了特教师华应龙老师执教的《找品》一课,深受启发,现摘录个教学片断与大家共享。教学片断一】,同学们,认识我吗,,认识。,认识,我们刚见面,你怎么认识我的,,我从刚才主持人的介中听到的。:我从大屏幕上看到,而且还知道您是从北京来老师呢,,哦,看来我们班的同真的是善于观察和聆听,这学习的好方法,而且是学好学的最有效的方法。善于观、思考。,大家从屏幕上知道我北京第二实验小学的老师,*叫华应龙。如果要你们很记得我,怎么办,,就记住你是华老师。,非常好,把一个复杂事情变得简单,我们在生活经常用到,在数学学习中也 是一种解决问题的好方法。我把它叫,化繁为简“。下面就我们带着这些方法走进课,好不好,上课,赏析,课前交流的互动节看似简短,却不失思想,消除彼此生疏感的同时,调了学生,热情。通过师生对,悄无声息地引出解决问题一个思想“化繁为简,为下,课做好了铺垫, 】教学片断二,,有这样一个问题,“在1个乒乓球中,其中有一个其他的重,如果用一台没有码的天平,至少要称多少次证一定能找出这个次品,,一次就可以了,在天的两边各放40个,如果平,剩下的那个就是次品。,那不平衡呢,你的方是运气最好的,所以一次就出来了。在这道题目里应该指运气最好还是运气最差,生,应该是运气最差,因要保证一定找出来。,是的,这个,保证”就说明在最坏情况要找出次,最少要多少次,那如何解 决这个问题,,因为81个太多了。能能少一点会简单一些,,这位同学用到了我们前提到的,化繁为简,思想,常好,当我们遇到一个教难题的时候,我们可以把这个题转换成简单一点的问题研究,简单的问题搞明白,复杂的问题就可以用同样方法解决了。那我们先研究个,生,两个。两个只用一次可以找出来.,3个呢,,三个也只需要一次。用1号球和2号球放在天两端,如果平衡,那么3号是次品。如果不平衡,重的个就是次品。所以只需要一就可以找出来。,8个球呢,,先分成,个一组,分两份。第一次找出次品在其一份,这一份中,个球要两才能找出次品,所以一共要次。师,9个球呢,,9个球三次就可以,先把9个球平均分成三份—特级教师华应龙《找次品》教学片断赏析 康红平